نحوه عملکرد یادگیری زبان برای سنین مختلف
تولد تا سن ۴ سالگی
برای درک این سهولت بی دردسر که به نظر می رسد کودکان زبان دوم را انتخاب می کنند، مهم است که دنیای آن ها را درک کنیم.
از سال اول زندگی تا شروع مدرسه، یادگیری از طریق درس خواندن و تکالیف درسی انجام نمی شود، بلکه به شیوه ای جامع تر انجام می شود.
جهان چیز جدیدی است که کودک از طریق حواس کشف می کند.
آن ها از طریق بینایی، چشایی، بویایی، صدا و لمس یاد می گیرند.
آن ها زبان را تجربه می کنند. آن ها توسط زبان پذیرفته و تجسم می شوند.
زبان تنها یک محرک دیگر در میان هزاران محرکی است که کودک سعی در درک آن ها دارد.
کودکان قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، راه را درک خواهند کرد، بنابراین این زمانی است که آن ها اساس رشد واژگان خود را قرار می دهند.
رده سنی 5 تا 12
از 5 تا 12 سالگی همه چیز شروع به تغییر می کند. کودک وارد سال‌های اولیه آموزش رسمی می‌شود و یادگیری بیشتر بر تمرین‌های فکری مانند خواندن و نوشتن تمرکز می‌کند و کمتر بر روی یکپارچگی حواس پنج‌گانه تمرکز می‌کند. یک عامل بازدارنده جدید به تجربه یادگیری کودک وارد می شود - ترس از شکست یا عدم کفایت.
همانطور که کودک رشد می کند، معمولاً به دلیل ترس از اشتباه، خودداری می کند. این می تواند به اضطراب زبان خارجی ختم شود. متأسفانه، یکی از بزرگترین دشمنان یادگیری زبان است و می تواند در بزرگسالی نیز حضور داشته باشد. یک راه عالی برای غلبه بر این موضوع این است که متوجه شوید اکثر مردم از دیدن یک خارجی که زبان خود را یاد می گیرد خوشحال هستند و آماده کمک هستند!
فاکتور مهم دیگری که باید به آن اشاره کرد این است که دانش کودک از زبان اول خود تأثیراتی بر فراگیری زبان دوم دارد. بنابراین در این سن، مهم است که اطمینان حاصل شود که هیچ شکافی در درک کودک از مهارت‌های خاصی مانند آگاهی واج‌شناختی و درک مطلب در زبان اول وجود ندارد.
آشنایی اولیه با بزرگسالان جوان
پس از شروع بلوغ، کودک در مراحل اولیه نوجوانی تا جوانی قرار دارد که از سن سیزده سالگی تا دوران کالج را شامل می شود.
این دوره زمانی بعد از دوره بحرانی است.
در طول این مدت، اغلب برنامه های مدرسه زبان های خارجی را به عنوان یک موضوع مورد نیاز معرفی کرده اند، بنابراین یادگیری زبان در این مرحله به شدت به مدرسه وابسته است.
بزرگ ترین عامل محدودکننده در طول این سال ها انگیزه است.
یک عامل تعیین کننده این که آیا کودک به یک زبان خارجی علاقه دارد یا نه، می تواند به برنامه زبان خارجی و نحوه تعامل معلم با کلاس بستگی داشته باشد.
مهم است که معلمان و اساتید به گونه ای به دانشجویان انگیزه دهند و آن ها را درگیر کنند که واکنشی احساسی از خود نشان دهند.
این ارتباط به آن ها کمک می کند تا با مطالب ارتباط برقرار کنند و به آن ها انگیزه یادگیری می دهد.
بزرگسالان
اگر این امتیاز را نداشتید که در یک خانه چند زبانه بزرگ شوید (و همزمان دو زبان را با تلاش به ظاهر کم از طرف خود یاد بگیرید)، یادگیری در بزرگسالی ممکن است بهترین چیز بعدی باشد. به عنوان یک بزرگسال، شما در حال یادگیری زبان هستید زیرا می خواهید.شما خودانگیخته هستید و مجبور نیستید یاد بگیرید که یک نیاز مدرسه را برآورده کنید. برای رسیدن به اهداف خود انگیزشی عامل بسیار خوبی است. این مهم ترین ابزارهای در دسترس زبان آموز را در اختیار شما قرار می دهد - عزم و ثبات!
علاوه بر این، مزیت دیگری که یک بزرگ سال دارد این است که می داند چگونه یاد بگیرد.
آن ها سال ها را در مدرسه گذرانده اند و یاد گرفته اند که چگونه به خاطر بسپارند و مطالعه کنند.
این امر توانایی های یادگیری آن ها را کارآمدتر می کند.
به عنوان یک فرد بالغ نیز می توانید منابع خوبی را انتخاب کنید که برای شما جذاب باشند.
حتی می توانید یک زبان را از طریق ویدیوها و صداهای محبوب مانند تریلر فیلم ها، اخبار و گفتگوها یاد بگیرید.
به عنوان مثال، FluentU محتوای بومی معتبر را با زیرنویس تعاملی کنار هم قرار می دهد تا شما را در زبان هدف خود غرق کند:
این برنامه همچنین دارای یک دیکشنری ویدیویی، کوئیز با ورودی متن و صدا و بررسی فلش کارت براساس هر کلیپی است که تماشا کرده اید.
FluentU برای ۱۰ زبان از جمله فرانسوی، چینی، ژاپنی و اسپانیایی کار می کند و هم در وب و هم در موبایل (اندروید یا iOS)در دسترس است.
برچسب: ،
ادامه مطلب
